对小学教育教学改革的思考——寻求“传统评价机制”与“素质教育”的切合点

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素质教育理念在我国教育大地上已经要求了很多年了,随之而来的是一股新课程改革的浪潮.新课程体系教学,要求小学教学必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.但是,要做到真正意义上的教学改革,首要的是需要小学教师树立良好的改革意识,更新观念,从我做起,努力做好小学课程体系中的教育教学、教学方法和教育角色的转变,实现教育改革的内涵发展,完成小学教学任务,培养德、智、体、美、劳综合发展的特长学生.在这种要求下,教师们要想把课上好,使“改革”与“成绩”双收,就得从以下几个方面下手,走好教学之路.
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