试论市场机制

来源 :合肥工业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgvhfdvh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文试从市场机制的形成条件,构成要素及其在社会资源配置中的功能等方面论述市场机制的基本原理,以探索市场机制是如何形成并发挥作用的。
其他文献
文章通过分析高速公路沥青路面层间黏结强度的数据,探讨了路面维修中路面结构层层间黏结性能的检测问题,论述了广西坛百高速公路路面维修层问黏结性能评价的重要性和可行性。
教育转型与理论指导──杜威的哲学指导教育改革浅论郭法琦任何社会的变革,都离不开一定理论的指导,教育变革、特别是教育转型更是如此。十九世纪末二十世纪初是美国教育的重要
企业“家”文化是建立在民主、平等的基础上一种有目标、有方向、有动力、有创新的管理方式,建设“家”文化有助于企业和谐、民主管理、干群融洽。文章通过对“家”文化的内涵
本文通过学习《爱国主义教育实施纲要》,论述了爱国主义的具体内容及在中国历史上所起的作用,并阐明了邓小平爱国主义思想的特征是:爱国主义与社会主义相统一,坚持独立自主,
针对新时期对人才的要求 ,强调加大学生内务卫生工作力度 ,对其生活、学习等方面有着重要的促进作用 ,总结了一些经验
发展中国家高等教育的改进与革命唐晓杰编译一、面临的挑战世界银行的《1991世界发展报告》认为,技术的进步与生产力的提高是同人力资本的投入和经济环境的质量密切联系在一起的。
教惯了中段的数学,乍教一年级,总觉得有些不适应。一年级的小学生好动,注意力不集中,很使我伤脑筋。尤其使用学具后,还没完没了的摆弄学具,更使我烦心。一天课上,我发现王圣同学又在
在基础教育课程改革中,理科课程改革在实践中所遭遇的许多尴尬,不仅涉及到课改理念的理解问题、课改尝试的条件问题、还涉及到课改成效的评价问题。正确处理课程目标上理想与现
“九五”期间(1996-2000年)是我国社会主义现代化建设的关键时期,社会的进步和工业的发展,对人才的需求和培养质量提出了更高的要求。本文从新世纪挑战的角度,探讨了“九五”
本文从党校积极分子班的教育与管理入手,阐述了积极分子班教育的目标、方式与方法,以及管理的基本原则,并针对其中几个问题进行了论述。