【摘 要】
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目的探讨中西医结合专业教学中开展重症医学(CCM)教育的可行性。方法选取2019年1月至3月参加两段式教学的44名中西医结合专业教学的本科大四学生,按照标准的随机数字表法分为
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目的探讨中西医结合专业教学中开展重症医学(CCM)教育的可行性。方法选取2019年1月至3月参加两段式教学的44名中西医结合专业教学的本科大四学生,按照标准的随机数字表法分为2组,每组22名,观察组开展CCM教学,对照组未开展,实验后,开展情景模拟及理论考试,对比考试成绩。结果观察组理论考试成绩[(87.64±7.12)分]、情景模拟考试成绩[(89.16±7.43)分]均高于对照组[(62.71±8.34)分、(70.51±8.91)分](P<0.05)。结
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