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小学生学习数学的过程,就是获取体验、建构知识和方法的过程。在小学数学教学中,要把握学科特点,通过各种教学活动,让学生体验知识形成和发展的过程、体验学习数学的价值、体验数学方法的运用等,以取得良好的教学效果。
把握学科特点,实施小学数学体验教学
【摘 要】
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小学生学习数学的过程,就是获取体验、建构知识和方法的过程。在小学数学教学中,要把握学科特点,通过各种教学活动,让学生体验知识形成和发展的过程、体验学习数学的价值、体
【机 构】
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重庆市江津区永兴小学,
【出 处】
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读与写(教师教育)
【发表日期】
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2008年05期
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