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文章主要探索如何把项目学习引入数学课堂,通过一个个任务,促进学生在完成作品和执行任务的学习中进行质询和实证,从而获得知识和技能。借助项目学习让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,从而获得数学方法,解决数学问题,提高思维能力。
项目学习下培养学生数学抽象思维能力的策略研究
【摘 要】
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文章主要探索如何把项目学习引入数学课堂,通过一个个任务,促进学生在完成作品和执行任务的学习中进行质询和实证,从而获得知识和技能。借助项目学习让学生从形象思维逐步过
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年5期
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