【摘 要】
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布鲁纳认为:“发现,并不限于追求人类尚未知晓的事物,而应指人们利用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。”他认为,儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表
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布鲁纳认为:“发现,并不限于追求人类尚未知晓的事物,而应指人们利用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。”他认为,儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构,借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物。布鲁纳强调说,发现是教育儿童的主要手段。他还强调说:“如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题,我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题,去寻找问题。”
Bruner argues that “discovery” is not limited to pursuing what human beings are not yet aware of, but rather to all the ways people can use their minds to personally acquire knowledge. “” He believes children should observe themselves under the guidance of a teacher The special way things are to represent the structure of subject knowledge and discover things with the aid of other materials provided by teachers or teachers. Bruner emphasized that discovery is the primary means of educating children. He also stressed: “If we were to look at what was of particular importance to schools, we had to ask how to train generations of children to find out the problem and find the problem.” "
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