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乡村教师是社会主义新农村建设的宝贵资源,然而伴随着清末新式学堂的建立,国家政权不断下移并渗透于乡村,乡村教师逐渐脱离乡土性,社会功能责任随之弱化,出现了乡村教师＂身在乡村心在城的候鸟迁徙＂现象,给乡村教育经济带来极大损失。本文试图从乡村教师在文化历史沿革中身份递嬗及脱离乡土性的＂历史教科书＂中剖析当今社会乡村建设中面临的乡村教师与乡村生活疏离现象的原因。希翼通过对历史的解读对建设和谐新农村教育予以一定启迪作用。