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本文基于高中数学教学方法的思考,论述“让学引思”教学理念,提出教师要通过趣味让学、差异让学、开放让学、实践让学等多种形式,激发学生学习探究内驱动力,促使他们主动参与学习活动,以提升课堂教学实效性,培养学生数学核心素养,为高效课堂生成奠定基础.
“让学引思”培育学生数学思维
【摘 要】
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本文基于高中数学教学方法的思考,论述“让学引思”教学理念,提出教师要通过趣味让学、差异让学、开放让学、实践让学等多种形式,激发学生学习探究内驱动力,促使他们主动参与
【机 构】
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玉林市兴业县高级中学
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年1期
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