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摘要：军内网络开通后极大的丰富了政工干部开展思想政治教育的资源和基层官兵的业余文化生活，但是在利用网络开展教育的过程中由于观念、习惯和技术的原因，目前还存在一些问题，我们只有及时更新观念，才能更好的利用好网络资源在官兵中开展好教育，发挥好网络在部队教育中的作用。
关键词：网络;思想;政治教育
利用好“网络”这一教育平台，使信息网络资源真正在促进思想政治教育中发挥效能应从以下几点入手。
一、转变观念
习主席于2013年12月27日《在中央军委扩大会上的讲话》中提出：着力增强思想教育的时代性和感召力。思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人，用真情感染人，用真实打动人。政治教育要突破传统的藩篱，就必须摆脱落后观念的束缚，做到因时而新、因时而进。
（一）要树立“科技”观念。当前，基层政工干部面临的教育任务很重，头绪很多，一些单位工学矛盾比较突出。在这种情况下，原有的政治教育方式已经难以很好地发挥效能，必须树立用“科技”提高效率的观念，充分发挥信息网络传输快捷、信息量大、操作方便等特点，高效完成教育任务。
（二）要树立“跟进”观念。新时期的官兵自我意识和民主意识很强，他们思维活跃、情趣广泛、渴望知识与成才，希望通过网络了解各种信息，加强交流。只有运用网络信息技术改善教育手段，实现由课堂灌输向多渠道熏陶，由“指示”型教育向民主型、自我型教育转变，才能跟进官兵思想，满足教育客体的需求。
（三）要树立“发展”观念。未来的政工干部离不开网络，不懂得计算机技术和网络技术，就如同不会说话、写字一样，是无法履职尽责胜任本职工作的，不能够适应网络教育就只会被时代残酷地淘汰出局。
二、加大投入
思想政治教育基本设施建设，要纳入部队建设整体规划。保证教育有场所、上课有桌椅、学习有资料、教学有设备、活动有经费。构建一个学用氛围浓厚的环境，对于政工干部提高素质，改进教育质量十分重要。这个环境的形成需要多方面的努力。
（一）舍得投入。各级领导尤其是政工领导要充分认清信息网络作为科技载体，对本单位全面建设发展和完成中心任务的重要作用，要确立网络投资也是科技储备的观念，主动投资，舍得花钱，构建一个系统、完善的局域网络，力争在短时期内做到“三进入”，即网络进入政治教育课堂、进入试验站点、进入官兵生活，有条件的单位可以在人员居住集中的营区建设“军营网吧”。
（二）重视人才。人才是科技之本，要善于培养人才、使用人才，发挥他们的作用，带动整体的提高。要充分利用好高学历、高素质人才，搞好网络知识、技能的培训和普及，形成政治机关有“专业网管”、营连有“网络能手”、官兵人人会上网、干部人人会管网的良好局面。
（三）注重实用。要建设符合军营特色、贴近官兵生活的“红色网站”。不追求耗费人力、财力、精力的“大而全”功能，要把建设的侧重点放在“讲身边人、说身边事、鼓战斗力和实现单位内部交互”上，构筑官兵喜闻乐见的虚拟家园。四要共同维护。网络环境不是单靠几个技术人员就能建好的，它需要大家共同努力，共同维护。要引导官兵积极向网上投稿，不断更新补充信息，在资源共享的同时，实现网络的共创共建，形成人人运用网络，人人关心网络，人人创建网络的良好氛围。
三、抓住关键
思想政治教育要积极推进改进创新，继承优良传统，吸纳先进文化，体现时代精神，运用现代科技手段，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，要把创新点、落脚点和结合点找准，切忌华而不实，不断创新发展思想政治教育的内容、形式和方法。
（一）发挥功效，增强感染力。要善于运用现代信息技术，把枯燥的文字和理论，变为融文字、声音、图画为一体的视听感觉，在激发学习兴趣的同时，有效调动官兵的感觉器官，提高听课效率。特别是人员比较分散的单位，更要建好用好网络，发挥好网络教育的互动性功能，及时、准确、生动、全面地实施网上授课，确保教育的效果。
（二）抓好结合，增强吸引力。要把思想教育与学习知识相结合，使官兵既能提高觉悟，改造人生觀、世界观、价值观，又能获得知识，学习成才;要把网上娱乐与网上学习相结合，既通过网络学习提高，又通过网上娱乐满足青年官兵的心理渴求;要把现代手段与传统方法相结合，运用先进方法改进教育质量的同时，也不忽视课堂讲授、座谈讨论等传统方法，形成优势互补。
（三）拓展渠道，增强互动力。如把教育指示与网上留言相结合，通过留言，了解官兵思想上的困惑和矛盾，及时调整工作方式和教育重点;把解决思想问题与网上聊天相结合，变“面对面”为“键对键”，有利于发现和解决官兵思想中的隐性问题;把教育讨论与思想论坛相结合，官兵可以在网上自由畅谈所学所感，发表所思所想，表达所喜所忧，深化教育效果。
四、健全制度
网络能否在政治教育中发挥出功效，政工干部和广大官兵怎样充分利用网络，需要一套切实可行的制度进行规范，使网络运用制度化、规范化，同时也防止出现一些负面影响和失泄密隐患。
（一）要使网络运用制度化、规范化。政治机关要把教育内容和教育阶段区别划分，对政工干部在各个阶段、各个时期运用科技手段进行授课做出明确的规定，对授课必备的辅助资料，如剪报、下载资料、课件光盘的数质量做出明确要求，使教育创新工作的软指标硬性化。
（二）要明确奖惩激励机制。把“网上政工”能力作为“四会”优秀政治教员评比的重要科目，对能够熟练运用科技手段、教育效果鲜明、工作突出的政工干部，要大力表彰，并与评选先进、立功受奖、提拔使用等相挂钩。对于那些素质平庸、不思进取、抱残守缺的政工干部，取消评先选优的资格，限期提高或调离政工干部队伍，切实做到素质高低不一样，讲好讲坏不一样，增强教育的内动力。
（三）要引导官兵科学文明用网。坚持“疏”与“堵”的结合，兴利除弊，使官兵真正从网上受到正面教育和熏陶。加强对官兵的教育引导，帮助大家学会正确用网，多从网上汲取有益精神食粮。对那些消极的甚至是灰色的信息，一方面自觉加以抵制，不受其负面影响;另一方面不发布不传播。严明相关纪律，对违反网上规定的人和事严肃批评教育，产生不良影响的认真查处。
参考文献
[1]鲁林岳.名师名校长培训的构想与实践[J].教育研究，2009，（2）.
[2]赵建华.苏泽庭.宁波市教育管理名家培养的理论与实践探索[J].中小学校长，2009，（11）
[3]《中国人民解放军思想政治教育大纲》，2009年11月。
关键词：网络;思想;政治教育
利用好“网络”这一教育平台，使信息网络资源真正在促进思想政治教育中发挥效能应从以下几点入手。
一、转变观念
习主席于2013年12月27日《在中央军委扩大会上的讲话》中提出：着力增强思想教育的时代性和感召力。思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人，用真情感染人，用真实打动人。政治教育要突破传统的藩篱，就必须摆脱落后观念的束缚，做到因时而新、因时而进。
（一）要树立“科技”观念。当前，基层政工干部面临的教育任务很重，头绪很多，一些单位工学矛盾比较突出。在这种情况下，原有的政治教育方式已经难以很好地发挥效能，必须树立用“科技”提高效率的观念，充分发挥信息网络传输快捷、信息量大、操作方便等特点，高效完成教育任务。
（二）要树立“跟进”观念。新时期的官兵自我意识和民主意识很强，他们思维活跃、情趣广泛、渴望知识与成才，希望通过网络了解各种信息，加强交流。只有运用网络信息技术改善教育手段，实现由课堂灌输向多渠道熏陶，由“指示”型教育向民主型、自我型教育转变，才能跟进官兵思想，满足教育客体的需求。
（三）要树立“发展”观念。未来的政工干部离不开网络，不懂得计算机技术和网络技术，就如同不会说话、写字一样，是无法履职尽责胜任本职工作的，不能够适应网络教育就只会被时代残酷地淘汰出局。
二、加大投入
思想政治教育基本设施建设，要纳入部队建设整体规划。保证教育有场所、上课有桌椅、学习有资料、教学有设备、活动有经费。构建一个学用氛围浓厚的环境，对于政工干部提高素质，改进教育质量十分重要。这个环境的形成需要多方面的努力。
（一）舍得投入。各级领导尤其是政工领导要充分认清信息网络作为科技载体，对本单位全面建设发展和完成中心任务的重要作用，要确立网络投资也是科技储备的观念，主动投资，舍得花钱，构建一个系统、完善的局域网络，力争在短时期内做到“三进入”，即网络进入政治教育课堂、进入试验站点、进入官兵生活，有条件的单位可以在人员居住集中的营区建设“军营网吧”。
（二）重视人才。人才是科技之本，要善于培养人才、使用人才，发挥他们的作用，带动整体的提高。要充分利用好高学历、高素质人才，搞好网络知识、技能的培训和普及，形成政治机关有“专业网管”、营连有“网络能手”、官兵人人会上网、干部人人会管网的良好局面。
（三）注重实用。要建设符合军营特色、贴近官兵生活的“红色网站”。不追求耗费人力、财力、精力的“大而全”功能，要把建设的侧重点放在“讲身边人、说身边事、鼓战斗力和实现单位内部交互”上，构筑官兵喜闻乐见的虚拟家园。四要共同维护。网络环境不是单靠几个技术人员就能建好的，它需要大家共同努力，共同维护。要引导官兵积极向网上投稿，不断更新补充信息，在资源共享的同时，实现网络的共创共建，形成人人运用网络，人人关心网络，人人创建网络的良好氛围。
三、抓住关键
思想政治教育要积极推进改进创新，继承优良传统，吸纳先进文化，体现时代精神，运用现代科技手段，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，要把创新点、落脚点和结合点找准，切忌华而不实，不断创新发展思想政治教育的内容、形式和方法。
（一）发挥功效，增强感染力。要善于运用现代信息技术，把枯燥的文字和理论，变为融文字、声音、图画为一体的视听感觉，在激发学习兴趣的同时，有效调动官兵的感觉器官，提高听课效率。特别是人员比较分散的单位，更要建好用好网络，发挥好网络教育的互动性功能，及时、准确、生动、全面地实施网上授课，确保教育的效果。
（二）抓好结合，增强吸引力。要把思想教育与学习知识相结合，使官兵既能提高觉悟，改造人生觀、世界观、价值观，又能获得知识，学习成才;要把网上娱乐与网上学习相结合，既通过网络学习提高，又通过网上娱乐满足青年官兵的心理渴求;要把现代手段与传统方法相结合，运用先进方法改进教育质量的同时，也不忽视课堂讲授、座谈讨论等传统方法，形成优势互补。
（三）拓展渠道，增强互动力。如把教育指示与网上留言相结合，通过留言，了解官兵思想上的困惑和矛盾，及时调整工作方式和教育重点;把解决思想问题与网上聊天相结合，变“面对面”为“键对键”，有利于发现和解决官兵思想中的隐性问题;把教育讨论与思想论坛相结合，官兵可以在网上自由畅谈所学所感，发表所思所想，表达所喜所忧，深化教育效果。
四、健全制度
网络能否在政治教育中发挥出功效，政工干部和广大官兵怎样充分利用网络，需要一套切实可行的制度进行规范，使网络运用制度化、规范化，同时也防止出现一些负面影响和失泄密隐患。
（一）要使网络运用制度化、规范化。政治机关要把教育内容和教育阶段区别划分，对政工干部在各个阶段、各个时期运用科技手段进行授课做出明确的规定，对授课必备的辅助资料，如剪报、下载资料、课件光盘的数质量做出明确要求，使教育创新工作的软指标硬性化。
（二）要明确奖惩激励机制。把“网上政工”能力作为“四会”优秀政治教员评比的重要科目，对能够熟练运用科技手段、教育效果鲜明、工作突出的政工干部，要大力表彰，并与评选先进、立功受奖、提拔使用等相挂钩。对于那些素质平庸、不思进取、抱残守缺的政工干部，取消评先选优的资格，限期提高或调离政工干部队伍，切实做到素质高低不一样，讲好讲坏不一样，增强教育的内动力。
（三）要引导官兵科学文明用网。坚持“疏”与“堵”的结合，兴利除弊，使官兵真正从网上受到正面教育和熏陶。加强对官兵的教育引导，帮助大家学会正确用网，多从网上汲取有益精神食粮。对那些消极的甚至是灰色的信息，一方面自觉加以抵制，不受其负面影响;另一方面不发布不传播。严明相关纪律，对违反网上规定的人和事严肃批评教育，产生不良影响的认真查处。
参考文献
[1]鲁林岳.名师名校长培训的构想与实践[J].教育研究，2009，（2）.
[2]赵建华.苏泽庭.宁波市教育管理名家培养的理论与实践探索[J].中小学校长，2009，（11）
[3]《中国人民解放军思想政治教育大纲》，2009年11月。