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数学文化教育是初中数学教学的热点话题,数学文化是人类在创造数学科学过程中,发展创新的物质产物和精神产物.在中学课程标准中,明确说明将数学文化纳入教学实践中,促进学生数学核心素养的发展.本文基于数学文化实践性、传承性、趣味性、艺术性、实用性的特点,浅谈其在初中数学教学中的实践应用.
体现数学文化的初中数学教学例谈
【摘 要】
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数学文化教育是初中数学教学的热点话题,数学文化是人类在创造数学科学过程中,发展创新的物质产物和精神产物.在中学课程标准中,明确说明将数学文化纳入教学实践中,促进学生
【机 构】
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宁阳县第八中学 山东 泰安 271409
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年7期
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