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俗话说,良好的开端是成功的一半。精心设计的引入,能牵动学生的思绪,立疑激趣,促使学生情绪高涨,步入求知欲的振奋状态,还可以促使学生综合分析、归纳总结、推理判断和抽象的逻辑思维的形成与发展,培养学生良好的科学素养。
浅谈科学课堂教学中的引入
【摘 要】
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俗话说,良好的开端是成功的一半。精心设计的引入,能牵动学生的思绪,立疑激趣,促使学生情绪高涨,步入求知欲的振奋状态,还可以促使学生综合分析、归纳总结、推理判断和抽象的
【机 构】
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余姚市舜江中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年5期
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