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词汇学习是外语教学和英语学习的重要内容,目前中学生的词汇学习大都以死记硬背为主,这违背了青少年身心发展的特点。根据皮亚杰对儿童认知发展的研究,中学阶段是认知能力形成并且迅速发展的阶段,在词汇教学中,运用与青少年认知发展和身心特点相适应的认知策略具有十分重要的意义。
认知策略在中学生词汇学习中的运用
【摘 要】
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词汇学习是外语教学和英语学习的重要内容,目前中学生的词汇学习大都以死记硬背为主,这违背了青少年身心发展的特点。根据皮亚杰对儿童认知发展的研究,中学阶段是认知能力形
【机 构】
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西华师范大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年12期
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