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随着大学生思想政治教育工作的形势越来越复杂,难度越来越大,高校辅导员所面临的工作难题也越来越多。为了更好地解决这些教育难题,有一个重要的突破口不可忽略,那就是进一步促进辅导员＂三化＂（即＂职业化、专业化、专家化＂）发展。而《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《能力标准》）的颁布及解读,则为有效推动辅导员＂三化＂发展指明了方向,不仅为辅导员自身发展提供了重要的理论依据,也对提高大学生思想政治教育工作的水平有重要意义。