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高考数学中常有解析几何的定值、定点、定曲线等问题，下面通过2008年几道高考题的解析，说明如何解决这类问题.
一、求定值
在一些有关动点的问题中，最后的式子与变的参数无关，主要要考虑消除参数的作用.例如要使一个分式的值为定值，必须使分子分母中同次项的对应系数成比例，由此解出 k 的值.
例1 （2008年浙江）已知曲线C是到点P（-12，38）和到直线 y=-58距离相等的点的轨迹，l 是过点Q（-1，0）的直线，M是C上（不在 l 上）的动点；A、B在 l 上，MA⊥l，MB⊥x 轴（如图1）.（Ⅰ）求曲线C的方程；（Ⅱ）求出直线 l 的方程，使得|QB|2|QA|为常数.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
一、求定值
在一些有关动点的问题中，最后的式子与变的参数无关，主要要考虑消除参数的作用.例如要使一个分式的值为定值，必须使分子分母中同次项的对应系数成比例，由此解出 k 的值.
例1 （2008年浙江）已知曲线C是到点P（-12，38）和到直线 y=-58距离相等的点的轨迹，l 是过点Q（-1，0）的直线，M是C上（不在 l 上）的动点；A、B在 l 上，MA⊥l，MB⊥x 轴（如图1）.（Ⅰ）求曲线C的方程；（Ⅱ）求出直线 l 的方程，使得|QB|2|QA|为常数.
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