【摘 要】
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“探究四点共圆”问题是与圆有关数学知识讲解过程中的重点内容,也是学生学习过程中的难点.四点共圆对学生的知识理解能力有较高要求,很多学生在学习这一部分知识时,受到自身
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“探究四点共圆”问题是与圆有关数学知识讲解过程中的重点内容,也是学生学习过程中的难点.四点共圆对学生的知识理解能力有较高要求,很多学生在学习这一部分知识时,受到自身的思维局限性和思维定式的影响,很难理解具体的概念和证明过程.教师应该结合学生在探究四点共圆知识中所遇到的问题,采取相对应的教学策略解决这一问题,提高学生对于四点共圆问题的理解.本文结合探究四点共圆问题及相关教学经验,对其课堂实施进行简要分析.
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