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在分析当前高职院校心理健康课程教学困境的基础上,借鉴国内、国外翻转课堂教学模式,结合学生心理发展的特点,设计了以教师为主导,以学生为主体,以活动为载体,以网络为媒介的教学动＂三位一体＂的翻转课堂教学模式,对教学准备、课前、课中、课后四个阶段分别设计不同的教学任务,以提高课程的实效性,促进学生的心理健康水平。