【摘 要】
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《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。然而
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《语文课程标准》指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。然而目前口语交际教学的现状是:重书面,轻口语;重说话,轻交流;重陈述,轻情境;学生不愿交际,不敢交流,不善于倾听,交流语言贫乏,极不规范,这既与新课程标准要求不协调,又与学生的发展不适应。为解决了这个问题,我大胆运用多媒体进行口语交际教学,取得了一定的成效。下面我将结合苏教版小学语文三年级下册第四单元《约请》这个教学实例谈一下自己的做法。
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