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在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容.作为教师,我们应努力创设情境,激活学生的思维,通过学生思考、想象、写作,让他们充分展示自己的才华,显示自己的个性.那么,如何营造五彩缤纷的课堂,让学生的个性在语文课堂轻舞飞扬并提高教学效率呢?
提高语文教学效益策略谈
【摘 要】
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在流淌着个性化的语文学习中,学生带着个性化的体验,充满着审美的愉悦,定能多角度地诠释课堂的内容.作为教师,我们应努力创设情境,激活学生的思维,通过学生思考、想象、写作,
【机 构】
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福建省南安市侨光中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2009年1期
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