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《3-6周岁儿童学习与发展指南》指出既要满足幼儿生活、学习、发展的需要，又要促进幼儿身心全面和谐发展。环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，如何从“以画载道，以趣怡情，以创启智，以美育人”四个方面使幼儿成为环境的主人，自主地去观察、探索、创造，从创设主题墙中寻找到快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，使环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到积极的作用。