用核磁共振成象研究大白鼠的光化学反应脑缺血模型

来源 :波谱学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用不同权重的核磁共振T2加权成象数据在采样过程中完成叠加,所得到的核磁共振T2加权图象清晰地显示出大白鼠大脑中缺血损伤区域的位置和大小.用该方法研究大白鼠的光化学反应局部脑缺血模型,在大白鼠脑缺血发生后大约一小时即可以用T2加权的MRI图象发现缺血区,证明该种方法有很大的应用潜力 The superposition of T2-weighted MR data with different weights was completed during the sampling. The T2-weighted MR images clearly showed the location and size of the ischemic area in the rat brain. Using this method to study the photochemical reaction of focal cerebral ischemia model in rats, ischemic region can be found by T2-weighted MRI images about one hour after the onset of cerebral ischemia in rats, which shows that this method has great potential for application
其他文献
白念珠菌是临床上最为重要的条件性致病真菌之一。由于免疫缺陷人群的不断增加,白念珠菌引起的感染备受关注。在与宿主相互作用的过程中,白念珠菌进化出极为精细的形态发生及
学位
目的观察雌激素缺乏对大鼠海马CA1/CA2区和额叶皮层HCNP的含量和ChAT、M1 AChR、α7 nAChR及NMDA受体亚单位NR1基因表达的影响。方法1实验动物分组将4月龄雌性SD大鼠30只随机
摘要:美育的直接职能是审美能力的培养,即提高审美的感受力、鉴赏力和创造力。本文分析了初中英语审美能力培养的内容、主要途径和基本方法,探讨了其培养策略。  关键词:初中英语;审美能力;培养;途径;方法  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0046  在初中英语教学中,可以利用英语中的美育因素,将其融化于初中英语教学过程,这样既能陶冶学生的情操,又
摘要:随着新课改的深入推进,将创新理念融入高中物理教学中已是必然趋势。新时期的高中生不同于以往的高中生,他们个性鲜明,不喜欢被束缚与限制,这就需要高中物理教师在教学中要采取创新的教学思路,为学生设计出符合他们认知、学习特点的教学内容及方式,这样他们的学习兴趣会不断提升,自然创新学习的意识、思维及能力也会不断提升,非常有益于教与学的共同进步。笔者以新课改下高中物理教学创新思路为研究中心,对其现状及策
目的:近年来,慢性间歇性低压低氧(chronic intermittent hypobaric hypoxia, CIHH)对心脏的保护作用已被广泛认可和关注。大量研究表明,CIHH具有明显的抗心肌缺血/再灌注或低
摘要:本文浅要谈了在体育教学中需要注重创新教育,并提出要注重教学内容创新,注重教学手段创新,注重教学方式创新,注重教学评价创新,注重教学空间创新。  关键词:体育教学;创新;教师;学生  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0048  作为“00后”的现代中学生,他们个性十分鲜明,喜欢争强好胜,乐于在同伴或者教师面前表现自己,意识不到潜在的危险
曼蝽属(Menida Motschulsky)隶属于半翅目异翅亚目(Hemiptera-Heteroptera)蝽科(Pentatomidae)蝽亚科(Pentatominae)。本文对中国曼蝽属进行了分类学研究,同时基于几何形态学G
研究目的:观察腺病毒(Adenovirus,Ad)介导E2F—shRNA转移对人视网膜母细胞瘤(Retlnoblastoma,RB)眼前房移植瘤生长的抑制作用。 研究方法:利用脂质体介导编码E2F—shRNA的表达
摘要:合作学习被广大教师广泛运用,其不但能够营造良好的学习氛围、突出学生的主体地位,还能提高学生的交往能力。笔者在自己的教学实践中探索了分组、教学和评价三步骤,并思考在合作学习中要注意明确小组分工、选择合适内容及发挥教师的作用等。  关键词:小学数学课堂;合作学习;教学活动  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)07-0049  早在2000年以前,我