论文部分内容阅读
信息技术教师在学校往往处于一种既被宠爱又被冷落的尴尬地位，好像许多地方都少不了你，而成绩与荣誉又远你而去。更多的信息技术老师往往付出了比—般老师更多的时间和精力，但获得的却少得可怜。在大多数农村中小学，信息技术教师充当着“保姆”的角色，哪里有需要哪里上。和其他教师相比，他们干的活要比一般的教师多得多。你不仅要上好自己的课，你还得为其他的骨干教师充当“枪手”，他们的示范课、参赛课的所有课件都是需要你包办，