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汉语学习是一个循序渐进的过程，目前各高校对预科阶段的汉语教学关注较多，而忽视了预科后的汉语教学，通过对新疆三所高校预科后汉语教学状况进行问卷调查，发现存在的问题，分析其原因并提出相应的对策。
高校预科后汉语教学状况调查分析
【摘 要】
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汉语学习是一个循序渐进的过程，目前各高校对预科阶段的汉语教学关注较多，而忽视了预科后的汉语教学，通过对新疆三所高校预科后汉语教学状况进行问卷调查，发现存在的问题，分析其原
【机 构】
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新疆农业大学中国语言学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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新疆少数民族双语教育研究中心项目（040413C03）
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