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小学数学教育领域课程改革的发展对教师组织开展教学活动提出了更高层次的要求,教师要关注学生数学学习兴趣的培养,并形成对数学知识的深刻理解,为促进学生数学核心素养的培养奠定基础。本文选取情境教学法作为切入点,对小学数学教学中情境教学法的实践应用进行了探究,希望可以为全面推进小学数学教学改革提供良好帮助。