【摘 要】
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摘 要 班主任是学生学习、生活道路上的引路人，也还是班级管理者和组织者，班主任的日常工作成效直接关系着学生的学习发展。所以，班主任的首要任务就是能够通过科学、合理的管理，来重点提升工作的实效性，以助力学生健康成长。笔者结合多年教育管理经验，针对如何提升班主任工作实效性提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。 关键词 小学班主任;实效性;策略和方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
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摘 要 班主任是学生学习、生活道路上的引路人，也还是班级管理者和组织者，班主任的日常工作成效直接关系着学生的学习发展。所以，班主任的首要任务就是能够通过科学、合理的管理，来重点提升工作的实效性，以助力学生健康成长。笔者结合多年教育管理经验，针对如何提升班主任工作实效性提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。
关键词 小学班主任;实效性;策略和方法
中图分类号：G622
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摘 要 兴趣是最好的老师。小学音乐教学中，应把兴趣的激发和培养放在第一位。只有激发起学生对音乐的兴趣，才能注重学习和提高鉴赏能力，提高音乐能力。为此，目前小学音乐教学质量提高的重心是激趣，促使学生积极参与到音乐活动中。文章就如何激发学生对音乐的兴趣谈几点做法。 关键词 小学音乐;音乐教学;兴趣激发;主要策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27
摘 要 高中数学教学同样需要兴趣教学法，首先要了解学生，因材施教，是“教”与“学”不可分割的两方面。对于优等生要开一些“小锅小灶”，不定时为他们补充一些较难较灵活的题目。对于差生特别不能歧视，善于发现他们的长处与进步，并及时给予表扬与鼓励。其次举趣例、打趣比、设趣凝等是教好当堂课行之有效的方法，通过这些方法激起学生极大的学习兴趣，提高数学教学质量。 关键词 数学教学;兴趣法;提高质量 中图分类
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摘 要 新时期的小学语文教学要注重创建课堂生活化教学情境，同时还要重视信息技术的应用，只有这样才能够使学生对知识的运用进行深刻的体会，从而能够发现其中的规律，并对正确的学习方法进行充分的掌握。本文详细的分析了新时期构建小学语文生活化课堂教学的作用，介绍了构建小学语文生活化课堂教学的策略，主要包括三个方面：课堂引入生活化，激发学生兴趣、课堂探索生活化，促使学生探索新知、课堂延伸生活化，提升学生创造力
摘 要 所谓“自学案”就是引导和帮助学生自主学习和探究科学知识的方案。一份优秀的“自学案”需要体现出科学的学科特点，能够指导学生掌握有效的探究方法与学习策略，注重培养学生的问题意识，兼顾学生之间的差异。笔者尝试利用“自學案”帮助学生提高探究能力，培养学习习惯，效果明显。 关键词 自学案;小学科学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0197-01
摘 要 随着素质教育的不断深化，在小学语文教学过程中，教师需要及时调整教学策略，尊重学生的主体地位，提高学生的语文核心素养。在小学语文识字教学过程中，教师要采用有效的教学方式激发学生的学习兴趣，从而提高学生的识字效率，给今后的语文学习打下更加坚实的基础。对此，笔者根据近几年的教学经验，分析了在小学语文识字教学中的有效教学策略。 关键词 小学语文;识字教学;策略 中图分类号：D045 文献标识
摘 要 在利用波利亚解题表指引下开展说题教学中的一些收效：让学生形成一个解题思维程序，激发学生求知欲;让学生爱数学，学生思维能力，数学表达能力，教师的知识水平与教学水平得到提高。 关键词 波利亚解题表;说题;提高 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0167-01 在农村多年的数学教学中，让我深深的知道数学科是学生最难学好的科目，我校在开展
摘 要 随着时代的进步，教育也越来越受到重视，新课标改革也在不断推进，其中对于学生阅读能力的培养也成为越来越关注的问题。目前，在小学数学的教学中，老师们普遍不关注小学生的阅读能力，导致学生们在学习数学中的阅读能力低。本文是对在进行数学教学中进一步培养小学生的阅读能力进行分析，并提出可行的建议。 关键词 新课标下小学数学教学;中学生数学;阅读能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
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