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来源 :考试周刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
自新课改实施以来,“以读为本”的口号倡导已久,可审视现今的小学语文课堂,不免发现朗读教学仍不可避免地存在匆匆过场、草案收场的现象。那么,在教学实践中,如何读好“朗读
【作 者】
:
乐刚
【机 构】
:
滨海县天场镇中心小学,
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2014年88期
【关键词】
:
回归阅读
小学语文课堂
朗读教学
以读为本
教学实践
新课改
学生
审视
草案
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