【摘 要】
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[案例]今年2月份,我班调入几名新生,经过几天的接触,孩子们很快就能融洽的相处了,看见他们这么快能融入新的集体,我的心里十分欣慰.然而,就在我为他们感到高兴的时候,发现了
【机 构】
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江苏省宝应县氾水镇氾光湖幼儿园 江苏 扬州 225800
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[案例]今年2月份,我班调入几名新生,经过几天的接触,孩子们很快就能融洽的相处了,看见他们这么快能融入新的集体,我的心里十分欣慰.然而,就在我为他们感到高兴的时候,发现了一名叫“毛毛”的新生,始终不跟任何人说一句话,这让我放下的心又提了起来.经过一段时间的观察,我发现他每天来幼儿园时都很不舍得跟爷爷再见,走到座位上总是一个人坐在那里,眼里含着眼泪,却不大声哭泣.看见班级里有这样一个孤僻的孩子,我尝试着用各种方式与他沟通,试图能够给他一点帮助,让他也能像其他孩子一样开心、快乐的上幼儿园.我每天都会说很多安慰他的话,或是送玩具给他玩,可是每次都被他拒绝.他不跟我们任何人说一句话,拒绝别人的帮助,能从早晨入园一直坐到放学,有时小便解到身上也不敢告诉老师,还是周围的小朋友看见了告诉我们的.
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