【摘 要】
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随着合作学习这一新型学习方法在大学生群体中的广泛应用,问题也随之而来.本文以实现合作学习的优势作为出发点,主要将目光聚集在合作学习在实际应用中存在的问题.以合作学习
【机 构】
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商丘工学院教育与现代艺术学院,河南 商丘 476000
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随着合作学习这一新型学习方法在大学生群体中的广泛应用,问题也随之而来.本文以实现合作学习的优势作为出发点,主要将目光聚集在合作学习在实际应用中存在的问题.以合作学习前、中、后三个阶段为基础,分析其实际应用时在提高学习效果以及促进合作行为上的不足,共提出五个重要问题:分组不合理、任务分配不明确、学习侧重点单一、存在“搭便车现象”以及问责难.并针对问题进行反思,提出进一步优化大学生合作学习实施的建议.
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