【摘 要】
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本文认为,对教学方法的概念应该这样理解:教学方法由教法与学法两个部分组成;教学方法是教书育人的方法;教学方法是保证教学活动有序进行的手段;教学方法是师生交流信息、相
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本文认为,对教学方法的概念应该这样理解:教学方法由教法与学法两个部分组成;教学方法是教书育人的方法;教学方法是保证教学活动有序进行的手段;教学方法是师生交流信息、相互作用的方式.构成教学方法有四个基本要素:教学主体、教学内容、教学手段和教学方式,四个要素是相互联系、有机结合地发挥整体作用.研究教学方法应该以唯物辩证法的方法论为指导,同时应吸收“三论”的积极成果.
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