中职学校学生学习心理的探究——基础课语文学科学习心理初探

• 作 者: 孙严
• 机 构: 吉林省敦化市职业教育中心,
• 出 处: 中华少年
• 发表日期: 2015年07期
• 关键词: 学生学习心理 学习活动 基础课语文学科 中职学校学生 教学质量 教学设备 策略训练 学习效果 学习态度 课外作业

随着中国经济的发展,职业教育在中国获得了蓬勃发展,与此同时也出现很多问题,过去大部分学者对这些问题的研究大多放在中职学校师资力量、教学设备等的改进上,对于基础课语文学科的教学质量难以取得应有的效果,因此,本文结合当前中职学校基础课语文学科教学现状,拟引入心理学相关理论,以求更为全面的探求改善中职学校学生学习心理对策,进而提升中职学校基础课语文学科的教学质量。

With the development of China’s economy, vocational education has enjoyed a booming development in China. At the same time, many problems have arisen. In the past, most scholars focused their studies on the improvement of teacher resources and teaching equipment in secondary vocational schools. Therefore, based on the current situation of the teaching of Chinese majors in the basic courses of vocational schools, this paper intends to introduce relevant theories of psychology so as to seek a more comprehensive exploration of ways to improve students’ learning psychology in secondary vocational schools, So as to improve the teaching quality of the basic subjects of Chinese literature in vocational schools.