【摘 要】
:
耕地:全世界每分钟损失耕地40公顷,每年损失2100万公顷;森林:全世界每分钟有21公顷森林损失,每年消失1100万公顷;沙漠化:全世界每分钟有11公顷土地沙漠化,每年沙漠化土地为6
论文部分内容阅读
耕地:全世界每分钟损失耕地40公顷,每年损失2100万公顷;森林:全世界每分钟有21公顷森林损失,每年消失1100万公顷;沙漠化:全世界每分钟有11公顷土地沙漠化,每年沙漠化土地为600万公顷;泥沙:全世界每分钟有4.8万吨泥沙流入大海,每年流入大海的泥沙为250亿吨;污水:全世界每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年的污水排放量为4500亿吨;人:全世界每分钟有28人死于环境污染,每年有1500万人因此丧命。
Cultivated land: 40 hectares of arable land is lost every minute in the world, with an annual loss of 21 million hectares; Forests: 21 hectares of forest loss per minute in the world, 11 million hectares lost each year; Desertification: 11 hectares per minute of desertification worldwide, Sediment: There are 48,000 tons of silt flowing into the sea every minute of the world, with 25 billion tons of sediment flowing into the sea every year. Sewage: Every year, 850,000 tons of sewage are discharged into rivers and seas every year Sewage discharge of 450 billion tons; people: 28 people die every minute of the world’s environmental pollution, each year 15 million people were killed.
其他文献
摘要:在初中信息技术教学中,微课逐渐得到广泛的应用,但在应用中也存在不少问题,笔者对此进行反思。 关键词:初中信息技术;微课;应用 中图分类号:G633.67 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)04-060-1 由于近些年经济的发展,中国在世界发挥着越来越重要的作用,信息技术也越来越重要。因此,初中信息技术的教学也变得十分重要。但是很明显,传统信息技术的教学存在明显的弊
北京新兆计算机服务部位于北京西郊二里沟,与中国仪器进出口公司、西苑饭店、谈判大楼为对面邻居,103路102路无轨电车二里沟站下车即到。新兆计算机服务部愿为计算机及外围
1994年我单位承揽了马鞍山石油公司6台3000m~3立式对接钢油罐的安装任务。施工方法为内桅杆倒装法手工焊接,采用了塔吊配合卷板组对,两套工装两台油罐同时施工的方案,较好地
卤化银照相底片正在光学存贮市场中再次出现。麦克唐纳·道格拉斯电子公司开发的交互式电视光盘系统采用了这种材料。这种激光照相底片系统打算用于训练和其他交互式节目中,
宝鸡有色金属加工厂于1994年开始研究开发钛及钛合金精密铸造技术.众所周知,钛是一种化学活性很强的金属,在液体状态下,它几乎能与所有的造型材料发生化学反应.因而,寻找一种合适的
关于作者亨利·柏格森(1859~1941年),法国哲学家,他的文笔优美,思想富于吸引力。从中学时代起,柏格森便对哲学、心理学、生物学产生兴趣,尤其喜爱文学。1928年,柏格森因他的
地方政府税收竞争和征税能力对于财税体制及经济发展具有重要影响。本文建立一个地方政府间竞争的理论模型,分析了税收竞争、不确定性等因素对于征税能力的影响。研究表明,地
素质教育下,德育教育开始受到广泛的重视,德育教育需要能够贯穿教育的整个过程,渗透到各科教育之中。中学语文是三大主课之一,是中学阶段的重要课程,在中学语文教学中渗透德
社会中存在着各种各样的花样娱乐方式,这对于处于高中的阶段的学生是一个巨大的诱惑。在网络流行的阶段,还有很多高中生将大笔的零花钱都投入到无形的网上,这种无形的消费让
摘要:在物理教學中,通过学生参加物理实验探究活动,引导他们发现问题,提出问题,设计解决问题的方案,来提高学生的科学探究能力。本文从创设问题情境、设计实验方案和总结探究结果三方面入手,探讨了培养学生探究能力的方法。 关键词:初中物理,实验教学;探究能力;培养方法 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)04-089-1 一、设计实验方案,培养大胆猜想和