【摘 要】
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对丁氏教材，我进行了几年的教学实践，有不少体会。其中组织二年级学生结合阅读课文，加强句群练写的实践，收效明显，体会尤深。 一、练写句群符合儿童心理，化时少，收效大 小学低年级儿
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对丁氏教材，我进行了几年的教学实践，有不少体会。其中组织二年级学生结合阅读课文，加强句群练写的实践，收效明显，体会尤深。 一、练写句群符合儿童心理，化时少，收效大 小学低年级儿童思维比较单一，持久性差，不善分配注意力，对学一点练一点，一次练习一个知识点或技
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