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国际热点时事在国际法教学中运用，存在时事材料选择随意化、运用方式简单化和使用范围扩大化等问题，其原因主要是对热点时事的案例性质和媒介地位认识不足、为教学目标服务的目的不明确、运用的方法即案例教学法掌握运用不到位等，应该正确认识热点时事在国际法教学中的性质和地位、明确为教学目标服务和掌握运用好案例教学法。