“标准”驱动下的校长专业发展--基于国际比较的视野

来源 :全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmzsyx
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《义务教育学校校长专业标准》的颁布是校长专业化发展的必然要求,对校长的选拔、培训和评价均具有现实价值和重要意义.借鉴美国、英国经验,校长们应树立起职业角色意识,具有从行政化走向专业化的目标追求.标准的实施需要完备的配套政策及专业组织的支持.如何妥善处理标准的指导性与操作性、一致性与多样性的关系,是标准的后续施行过程中需要认真考虑的问题.
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