“绘制频数统计表”一课的教学片断及反思

• 作 者: 何萍
• 机 构: 浙江省温州市第十九中学,
• 出 处: 初中数学教与学
• 发表日期: 2016年16期
• 关键词: 频数统计 教学片断 婴儿体重 新生婴儿 组距 边界值 统计观念 课堂练习 思维方法 情境创设

本文以“绘制频数统计表”的教学为例,谈谈数学课堂的有效教学.一、案例【片段一】师:(出示题目.)某医院出生的20位新生婴儿的体重如下:(单位:kg)2.8 2.9 3.2 3.3 3.43.4 3.5 3.5 3.5 3.63.6 3.6 3.7 3.7 3.84.0 4.3 4.5 4.7 4.8你能说出新生婴儿体重在哪一个范围内

First, the case of a [fragment] Division: (produce the title.) A hospital born 20 newborn babies weight as follows: ( Unit: kg) 2.8 2.9 3.2 3.3 3.43.4 3.5 3.5 3.5 3.63.6 3.6 3.7 3.7 3.84.0 4.3 4.5 4.7 4.8 You can tell what weight a newborn baby is