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工学结合人才培养模式给高职院校思想政治理论课考评体系带来了机遇和挑战。当前高职思政课考评体系在考核模式、考核内容、考核方法、考核主体、考核结果等方面存在一些问题,严重削弱了思政课的育人功效。为此,改革和创新高职思政课考核势在必行,可以藉此进一步推动思政课的教学改革,提高思政课的教学实效。
高职思想政治理论课考评体系改革与创新研究——以工学结合人才培养模式为背景
【摘 要】
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工学结合人才培养模式给高职院校思想政治理论课考评体系带来了机遇和挑战。当前高职思政课考评体系在考核模式、考核内容、考核方法、考核主体、考核结果等方面存在一些问题
【机 构】
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漳州职业技术学院
【出 处】
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北华大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年03期
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