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【摘 要】
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“教学做合一”是陶行知先生提出的教学理论之一，它的主要含义是：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。在做上教的是先生，在做上学的是学生。童话是儿童文学的重要体裁，并且在教材中占有较大的比重，特别是在小学的中低学段尤为明显。 那我们应该如何在小学的童话教学中践行陶行知先生“教学做合一”的教育思想，提高教学效率，给学生带来美的享受呢？结合平时的教学来看，我认为
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2018年7期
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