【摘 要】
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数学的教学不同于语文等学科的教学,其逻辑性更为严密,由于近年来我国不断进行课程改革,对学科教育的关注也增多,在高中数学学科的教育过程中,也在不断采取新的方法,这是为了
【机 构】
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湖北省武汉市水果湖高级中学 430071
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数学的教学不同于语文等学科的教学,其逻辑性更为严密,由于近年来我国不断进行课程改革,对学科教育的关注也增多,在高中数学学科的教育过程中,也在不断采取新的方法,这是为了应对开放性的数学教育形式,因此对高中数学教育提出更高的要求.高中的数学具有一个显著的特点就是开放性较强,决定在教学过程中我们不能再一味的采用填鸭式教育模式,这也不适应当前的数学发展要求.目前高中数学的题型设计以开放性为主,与生活实际的关系联系密切,学生的定性思维在解决这类问题时没有优势.因此,本文结合当前的数学开放型题型教学,以具体例题为例,探究分析其解题思路.
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