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随着江苏省“五严”政策的出台，社会对高中语文教学的要求越来越高。作为教学主阵地的课堂，如何提高教学效率，构建什么样的课堂，怎样的课堂才是有效的课堂等问题一直使老师们感到困惑。而要让学生想学，让学生能学，让学生学好，让学生会学，让学生乐学，这是每一个有志于高中语文教学的老师不可回避的话题。
浅论“五严”背景下高中语文课堂教学有效性的达成
【摘 要】
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随着江苏省“五严”政策的出台，社会对高中语文教学的要求越来越高。作为教学主阵地的课堂，如何提高教学效率，构建什么样的课堂，怎样的课堂才是有效的课堂等问题一直使老师们感到
【机 构】
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江苏省清浦中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年5期
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