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本文通过对建构主义属性和作用的分析,探索把建构主义理论引入到英语影视赏析课程互动式教学中,提高英语影视赏析课程的教学能力,从而使学生适应新时代发展需求.建构主义理论是西方重要的教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调情景、协作、会话和意义建构四个要素.实践证明,建构主义教学方法适用于英语影视赏析课程教学,并对教学起到了指导作用.