【摘 要】
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<正> 一个幼儿离开家庭进入幼儿园,就是由"个体"存在向集体生活转化的过程.在这个时期,能否培养起初步的集体意识,对于其今后参与社会、参与生活有着直接的影响.从家庭、学校
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<正> 一个幼儿离开家庭进入幼儿园,就是由"个体"存在向集体生活转化的过程.在这个时期,能否培养起初步的集体意识,对于其今后参与社会、参与生活有着直接的影响.从家庭、学校、社会期望值的同一性看幼儿集体意识培养的必要性.对于一名完整的人来说,家庭、学校、社会是他们的人生"三部曲".当一名幼儿来到人世后,身为其父母,没有一个不希望自己的子女在有一个良好身体的同时,能立足于社会,成为对社会有贡献的人;在我们国家,儿童被誉为"祖国的花朵",对于这些"花朵",社会的要求是成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,实现这一要求,重要一点,就是要从小培养"花朵"的集体主义精神;而学校(包括幼儿园)作为社会对幼儿进行培养的"播
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