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《高分子材料》课程即涉及专业理论和实验教学，又涉及实际的生产和应用。传统的课堂教学方法，只能让学生从枯燥的概念和想象中认识和了解高分子材料，基本的概念和结论往往难以理解，很具体的知识被完全抽象化，这就造成了在实际应用中学生不能把理论知识和实践有机的结合起来的动手能力差和高分低能现象。
《高分子材料》课程改革探讨
【摘 要】
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《高分子材料》课程即涉及专业理论和实验教学，又涉及实际的生产和应用。传统的课堂教学方法，只能让学生从枯燥的概念和想象中认识和了解高分子材料，基本的概念和结论往往难以理
【机 构】
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河南工业大学
【出 处】
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河南科技
【发表日期】
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2008年12期
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