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根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评 定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3～9岁儿童自尊结构由重要感、自我胜任感和外表感构成。
3～9岁儿童自尊结构研究
【摘 要】
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根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评 定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院心理系
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2005年01期
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