【摘 要】
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在中年级的语文课堂中,激励性口语评价是教师使用最为频繁的评价方式.那么在实施这种评价时要注意言之有物,具体真实,切记空洞;教师要敢于否定,运用教育智慧,依据学情及时给
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区武屯小学 221100
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在中年级的语文课堂中,激励性口语评价是教师使用最为频繁的评价方式.那么在实施这种评价时要注意言之有物,具体真实,切记空洞;教师要敢于否定,运用教育智慧,依据学情及时给予判断;要将情感和教学艺术融为一体,以真诚为钥匙,开启学生心门;还要注意评价的标准因人而异,适量适度,让激励性口语评价真正成为一束光,照亮孩子的心田.
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