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在传统的测量学中，测题的效度始终是心理学家们所关注的焦点，而在有关效度概念的过程中，常常忽视了文化这一重要的因素，本文将结合具体的学业能力测试和人格测验来说明效度研究中文化的制约和影响。
论文化制约下的效度研究
【摘 要】
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在传统的测量学中，测题的效度始终是心理学家们所关注的焦点，而在有关效度概念的过程中，常常忽视了文化这一重要的因素，本文将结合具体的学业能力测试和人格测验来说明效度研究中
【机 构】
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辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2004年6期
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