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“未来学习”是英国为了应对美国“幕课”挑战，促进高等教育国际化而建立起来的具有本土特色的“慕课”平台，目前已吸引国内外三十四所大学参与其中。借鉴英国的做法和成功经验，我国在发展“慕课”的过程中，要转变高校教师的角色意识、提供系统的在线学习支持服务、不断完善外部保障条件。
英国“未来学习”发展原因分析及启示
【摘 要】
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“未来学习”是英国为了应对美国“幕课”挑战，促进高等教育国际化而建立起来的具有本土特色的“慕课”平台，目前已吸引国内外三十四所大学参与其中。借鉴英国的做法和成功经验
【机 构】
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大连教育学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2013年度青年专项课题“我国城市化进程中农村职业教育的目标定位及达成研究”(编号:EJA130429)
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