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汉字是一种通过声、形、义来表情达意的文字.通过探究字理,追溯历史渊源,挖掘汉字背后的故事,感悟造字规律,还原汉字形象,不仅能够还原汉字的本义,增强传统文化素养,还能够极大地提高小学生的民族认同感.本文作者通过多年的探索,对此提出了建设性的意见.
基于核心素养的小学低段字理识字教学策略
【摘 要】
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汉字是一种通过声、形、义来表情达意的文字.通过探究字理,追溯历史渊源,挖掘汉字背后的故事,感悟造字规律,还原汉字形象,不仅能够还原汉字的本义,增强传统文化素养,还能够极
【机 构】
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甘肃省兰州市,中国科学院兰州分院小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年64期
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