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提起徐老师，我是打心眼儿里佩服。她可是获过了市级“优秀教师”的称号。但在我们的眼里，她是一位“偏心眼”的老师。
怎么会说她偏心眼呢?这件事还得从刚开学说起。
当时，徐老师教我们数学。刚开学她就定了新规矩：每位同学以前的成绩如何并不重要，只看今后是否进步，前十名都将获得优秀奖，后十名每往前跨三个名次就会有进步奖。
经徐老师这样一说，后进生都振奋起精神来，大家学习劲头可大了，徐老师对他们也倍加关怀。
记得在一次公开课上，徐老师一连向后进生提出了几个问题，可是没有人能回答出来，徐老师的目光扫视着全班，我的心在“怦怦”直跳，心想徐老师一定要叫到我了，就连听课的老师都把目光集中到我的身上。
我正想胸有成竹地站起身来回答，没有想到徐老师的目光转移了，竟然停留在刚才没有回答出来的几个后进生身上。嘿!徐老师为什么不提我?好像在她眼里，根本没有我们这些平时受其他老师重视的佼佼者。或许那种目光是一种激励，那种目光又是一种肯定，这些后进生终于在她的提示中回答出了问题。
下课后，我和几个成绩好的在一起谈论徐老师，我带着嫉妒的心里对同学说：“咱们的徐老师真是个偏心眼，只管他们，不管我们了……”没想到这些话竟传到徐老师的耳朵里，她没有埋怨也没有责备，对我语重心长地说了一句话：“一花独放不是春，万花齐放才春满园!”
徐老师的话很有道理，到了期末考试，我们班学生的数学成绩比以前有了较大的提高。看来，我们的徐老师还真有个与众不同的心眼呢!
(指导老师：徐娟)
怎么会说她偏心眼呢?这件事还得从刚开学说起。
当时，徐老师教我们数学。刚开学她就定了新规矩：每位同学以前的成绩如何并不重要，只看今后是否进步，前十名都将获得优秀奖，后十名每往前跨三个名次就会有进步奖。
经徐老师这样一说，后进生都振奋起精神来，大家学习劲头可大了，徐老师对他们也倍加关怀。
记得在一次公开课上，徐老师一连向后进生提出了几个问题，可是没有人能回答出来，徐老师的目光扫视着全班，我的心在“怦怦”直跳，心想徐老师一定要叫到我了，就连听课的老师都把目光集中到我的身上。
我正想胸有成竹地站起身来回答，没有想到徐老师的目光转移了，竟然停留在刚才没有回答出来的几个后进生身上。嘿!徐老师为什么不提我?好像在她眼里，根本没有我们这些平时受其他老师重视的佼佼者。或许那种目光是一种激励，那种目光又是一种肯定，这些后进生终于在她的提示中回答出了问题。
下课后，我和几个成绩好的在一起谈论徐老师，我带着嫉妒的心里对同学说：“咱们的徐老师真是个偏心眼，只管他们，不管我们了……”没想到这些话竟传到徐老师的耳朵里，她没有埋怨也没有责备，对我语重心长地说了一句话：“一花独放不是春，万花齐放才春满园!”
徐老师的话很有道理，到了期末考试，我们班学生的数学成绩比以前有了较大的提高。看来，我们的徐老师还真有个与众不同的心眼呢!
(指导老师：徐娟)