【摘 要】
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在当前互联网+背景下,基于课程标准的课程整合不是简单的内容整合,传统的教学模式已经悄然改变,既要保证教学的有效性,提高学生的专业素养,同时也要发散学生的思维,促进学生
【机 构】
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湖南省耒阳师范学校,湖南 衡阳,421800
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在当前互联网+背景下,基于课程标准的课程整合不是简单的内容整合,传统的教学模式已经悄然改变,既要保证教学的有效性,提高学生的专业素养,同时也要发散学生的思维,促进学生的文化艺术修养.本文以中职计算机专业学生为调查对象,以计算机专业设计类课程与公共艺术美术课程的融合为切入点,通过新型教学模式打通学科内和学科间的逻辑关系,增强师生间的互动,改变了原先教学的随意性,突破了时间和空间限制,促进了中职计算机专业教学的全面发展.
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