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21世纪是知识经济的时代，分子生物学技术和信息科学的迅猛发展给高等医学教育带来了新的发展机遇和挑战。要培养高质量的医学人才，不仅要强调对基础知识和基本技能的掌握，而且要把培养学生获取知识、重组知识和综合运用知识的能力放在重要位置。在基础医学教育中，实验教学占有十分重要的地位，实验教学的效果，直接影响到教学质量。近几年来，我们在微生物学实验教学过程中，针对新的教学理念和教育思想，对实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核等方面进行了一些改革尝试，收到了较好的效果。