【摘 要】
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教师应该捕捉掌握课堂的动态及情况,加以利用,为学生带来更加高效的学习环境和氛围,在此过程中,教师还应该及时捕捉学生们的疑问和不足,在解答某些学生疑问的同时能够纠正学
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市兴安第一小学,
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教师应该捕捉掌握课堂的动态及情况,加以利用,为学生带来更加高效的学习环境和氛围,在此过程中,教师还应该及时捕捉学生们的疑问和不足,在解答某些学生疑问的同时能够纠正学生的错误,能够动态的改变课堂,以适应学生的学习进度,提升学生接受知识的效率。
Teachers should capture and grasp the dynamics of the classroom and make use of them to bring more efficient learning environment and atmosphere to students. In the process, teachers should also timely capture the students ’questions and deficiencies. While answering some students’ questions, Can correct the mistakes of students, can dynamically change the classroom, to adapt to the learning progress of students, improve the efficiency of students to accept knowledge.
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